Perpustakaan Sekolah: Jantung Literasi Sekolah

Details

Perpustakaan merupakan institusi pengelola koleksi karya tulis, karya cetak, dan/atau karya rekam secara professional dengan sistem yang baku guna memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian, informasi, dan rekreasi para pemustaka. Perpustakaan memiliki fungsi sebagai wahana pendidikan, penelitian, pelestarian, informasi, dan rekreasi untuk meningkatkan kecerdasan dan keberdayaan bangsa. Selain memiliki fungsi, perpustakaan juga memiliki tujuan berupa memberikan layanan kepada pemustaka, meningkatkan kegemaran membaca, serta memperluas wawasan dan pengetahuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.

Dalam Pasal 20 Undang-Undang nomor 43 Tahun 2007 tentang perpustakaan dijelaskan bahwa jenis-jenis perpustakaan terdiri dari Perpustakaan Nasional, Perpustakaan Umum, Perpustakaan Sekolah/Madrasah, Perpustakaan Perguruan Tinggi, dan Perpustakaan Khusus. Perpustakaan sekolah berdasarkan Dictionary of Library and Information Science adalah perpustakaan di sekolah dasar atau lanjutan, baik milik pemerintah dan swasta yang memberikan jasa layanan untuk memenuhi kebutuhan informasi para siswa dan kebutuhan pemenuhan kurikulum dari para guru dan karyawan sekolah tersebut. Perpustakaan sekolah menurut Hartono (2016) adalah perpustakaan yang berada pada lembaga pendidikan sekolah, yang merupakan bagian integral dari sekolah yang bersangkutan dan merupakan sumber belajar untuk mendukung tercapainya tujuan pendidikan sekolah yang bersangkutan.

Sebagai sarana pendukung, perpustakaan sekolah acap kali diabaikan keadaannya. Kalimat gudang buku seperti melekat pada jati diri perpustakaan sekolah. Hal ini dibuktikan bahwa ruang perpustakaan sekolah yang tidak ideal, tidak ada tenaga ahli yang mengelola perpustakaan, koleksi buku paket yang lebih dominan daripada koleksi lainnya, dan permasalahan-permasalahan lainnya.

Sekolah, sebagai lembaga induk perpustakaan sekolah harus sadar arti penting dari perpustakaan sekolah sebagai sarana pendukung pendidikan. Sekolah setidaknuya harus meski perlahan untuk mengubah perpustakaan sekolah menjadi lebih baik. Sekolah dapat mencari tenaga ahli agar bisa mengelola perpustakaan, mengalokasikan anggaran khusus untuk perpustakaan, dan cara-cara lain agar perpustakaan sekolah berjalan dengan baik. Selain itu, perlu dibangun komunikasi yang baik antara kepala perpustakaan dan kepala sekolah agar tercipta perpustakaan yang baik. Jika semua itu sudah dibangun, perpustakaan sekolah kedepannya akan berjalan lebih baik dan perpustakaan bisa menjadi jantung literasi sekolah.

iPusnas: Layanan Digital Perpustakaan Nasional

Details

Pada era sekarang, perkembangan teknologi semakin pesat seiring dengan terus tumbuhnya ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan perkembangan teknologi tersebut, seluruh instansi berlomba-lomba untuk memanfaatkan perkembangan teknologi untuk mendapatkan layanan yang lebih prima. Salah satu dari sekian banyak instansi tersebut adalah perpustakaan.

Perpustakaan memiliki beberapa layanan yang dapat dimanfaatkan oleh pengguna perpustakaan. Beberapa layanan perpustakaan dapat diakses langsung dengan berkunjung ke perpustakaan dan beberapa layanan juga dapat diakses secara online. Salah satu layanan yang dapat diakses secara online adalah layanan perpustakaan digital.

Layanan perpustakaan digital milik Perpustakaan Nasional bernama iPusnas. Pada aplikasi ini, pengguna perpustakaan dapat dimanjakan dengan berbagai fitur yang tersedia yang terdiri dari:

1. Fitur koleksi buku

Merupakan fitur yang dapat mengantar pengguna perpustakaan menjelajah ribuan judul e-book yang ada du iPusnas.

2. Fitur ePustaka

Fitur ini mampu memenuhi keinginan pembaca untuk bergabung menjadi anggota dari berbagai perpustakaan digital dengan beragam koleksi bukunya masing-masing.

3. Fitur Rak Buku

Fitur ini merupakan rak buku virtual milik pembaca, yang mana menyimpan semua riwayat peminjaman buku sehingga fitur tersebut dapat memudahkan pembaca untuk membaca buku yang telah dipinjam.

4. Fitur eReader

Fitur ini memampukan gawai (gadget) milik pembaca dapat membaca ebook dengan mudah dan nyaman di dalam aplikasi iPusnas.

Untuk meminjam buku digital yang terdapat di iPusnas, pengguina perpustakan dapat melakukan cara sebagai berikut

1. Unduh aplikasi iPusnas di ponsel cerdas melalui Google Play Store ataupun App Store.
2. Pilih salah satu fitur yang digunakan untuk mendaftarkan diri ke aplikasi iPusnas. Fitur tersebut terdiri dari Connect with Facebook ataupun Connect with Email.
3. Lakukan registrasi.
4. Pilih fitur Library merupakan katalog buku serta berperan sebagai store dalam iPusnas. Fitur ini terdiri dari dari beberapa fitur seperti kategori, search book, recommended book.
5. Pilih buku yang akan dipinjam.
6. Selanjutnya, pilih “pinjam” untuik meminjam buku. Buku akan otomatis ditarik jika masa peminjaman telah selesai.

Layanan Digital di Perpustakaan

Details

Perpustakaan adalah institusi pengelola koleksi karya tulis, karya cetak, dan/atau karya rekam secara professional dengan sistem kebutuhan pendidikan, penelitian, pelestarian, informasi, dan rekreasi pemustaka. Perpustakaan juga bertujuan memberikan layanan kepada pemustaka, meningkatkan kegemaran membaca serta memperluas wawasan dan pengetahuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Dengan tujuan tersebut, perpustakaan berusaha sebaik mungkin untuk bisa menyediakan layanan yang optimal.

Layanan pada perpustakaan juga sudah dijelaskan dalam Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 bahwasannya layanan perpustakaan harus dilakukan secara prima dan berorientasi bagi kepentingan pemustaka dan menerapkan tata cara layanan berdasarkan standar yang ada. Selain itu, perpustakaan juga dapat mengembangkan layanan yang mereka miliki sesuai dengan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi.

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi adalah sebuah keberuntungan di masa kini sebab kemajuan teknologi informasi dan komunikasi dapat membantu manusia di segala bidang termasuk perpustakaan. Dengan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi, perpustakaan dapat meningkatkan pelayanannya seperti yang dijelaskan pada Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007.

Sebelum memanfaatkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi, perpustakaan harus melakukan perencanaan terlebih dahulu. Perencanaan dimaksudkan agar perpustakaan dapat membuat perhitungan dan penentuan yang tepat untuk kedepannya. Perencanaan menurut Hartono (2016) adalah proses kegiatan dalam menyusun sasaran dan sumber daya yang diperlukan dalam kurun dan waktu tertentu untuk masa yang akan datang sesuai dengan tugas dan fungsi yang ditetapkan untuk mencapai tujuan perpustakaan.

Selain perencanaan, perpustakaan juga memerlukan pustakawan atau staf yang memahami kemajuan teknologi informasi dan komunikasi yang akan digunakan sebab jika pustakwan atau staf tidak memahami kemajuan teknologi informasi dan komunikasi yang akan digunakan kedepannya, pelayanan yang akan disuguhkan tidak akan berjalan. Dengan itu, kehadiran bimtek kepada pustakawan dan staf sangat berguna untuk menambah ilmu para pustakawan dan staf.

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi di perpustakaan membuat berbagai jenis layanan hadir seperti otomasi perpustakaan, Institutional Repository, dan perpustakaan digital. Otomasi perpustakaan merupakan alat atau media yang digunakan untuk mengolah data, termasuk memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, dan memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas. Pada otomasi perpustakaan, terdapat sistem otomasi perpustakaan atau Library Automation System yaitu perangkat lunak yang beroperasi berdasarkan pangkalan data untuk mengotomasikan perpustakaan. Aplikasi otomasi perpustakaan yang ada di Indonesia terdiri dari dua, yaitu SLiMS dan Inlislite.

Institutional Repository Barton dan Waters (dalam Asmad, C. C., dkk, 2018) adalah pangkalan data sekaligus layanan yang mengumpulkan, menyimpan, mengindeks, melestarikan, dan mendistribusikan hasil penelitian ilmiah perguruan tinggi dalam bentuk digital dan dapat diakses via online. Institutional Repository merupakan salah satu layanan yang terdapat di perpustakaan perguruan tinggi yang berfungsi untuk mengatur, mengorganisasikan, mengelola, dan menyebarkan karya ilmiah berbentuk elektronik yang berasal dari civitas akademik itu sendiri. Institutional Repository sering dijumpai dalam akses terbuka. Mayoritas perguruan tinggi yang ada di Indonesia sudah menerapkannya.

Perpustakaan digital menurut Imam Yuadi (2007) adalah koleksi data multimedia dalam skala besar yang terorganisasi dengan perangkat manajemen informasi dan metode yang mampu menampilkan data sebagai informasi dan pengetahuan yang berguna bagi masyarakat dalam berbagai konteks organsiasi dan sosial masyarakat. Pada perkembangan hingga saat ini, perpustakaan digital di Indonesia sudah memasuki perpustakaan digital 4.0 yang memiliki konsep borderless library yang diwujudkan semakin nyata dengan bentuk mobile. Perpustakaan digital 4.0 ini dapat kita jumpai seperti iPusnas, iKalbar, iJakarta, dan lainnya.

Mendekatkan Budaya Membaca Sejak Usia Dini

Details

Budaya membaca merupakan kebiasaan membaca yang telah tertanam dan sukar diubah. Di Indonesia sendiri, budaya membaca merupakan budaya yang langka untuk dijumpai. Hal itu didasari pada data yang disajikan oleh kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengenai indeks alibaca pada tahun 2018. Indeks alibaca adalah indeks aktivitas literasi membaca. Hasil penghitungan Indeks Alibaca Nasional memperlihatkan bahwa angka rata-rata Indeks Alibaca Nasional masuk dalam kategori aktivitas literasi rendah, yaitu berada di angka 37,32.

Untuk menumbuhkan budaya membaca, perlu melibatkan banyak pihak. Salah satu pihak yang terlibat adalah orang tua. Orang tua sebagai faktor lingkungan terdekat anak sangat berpengaruh pada faktor pengembangan budaya membaca anak. Sebagai faktor lingkungan terdekat bagi anak, orang tua seringkali lupa untuk menumbuhkan budaya membaca anak karena kesibukan masing-masing orang tua, infrastruktur untuk mengembangkan budaya membaca yang masih minim atau rasa tidak tahu orang tua akan pentingnya budaya membaca.

Untuk menumbuhkan budaya membaca kepada anak-anak, para orang tua perlu memiliki beberapa cara agar budaya membaca dapat melekat pada diri anak-anak. Beberapa cara tersebut menurut Erna Ikawati (2013) yaitu:

1. Sediakan waktu luang untuk membacakan buku untuk anak setiap hari.
2. Kelilingi anak-anak anda dengan berbagai buku bacaan.
3. Membuat waktu membaca bersama keluarga.
4. Berikan dukungan pada berbagai aktivitas membaca anak.
5. Membiasakan untuk mengajak anak-anak untuk berkunjung ke perpustakaan.
6. Mengikuti perkembangan membaca pada anak.
7. Memperhatikan apakah anak-anak mengalami kesulitan pada membaca.